Ihr Kind oder Sie brauchen Hilfe bei ADHS und LRS? Coaching und / oder RIT® Reflexintegration kann hier erfolgreich unterstützen!
Kinder-& Jugend Coaching bei Ängsten & Blockaden
Sie brauchen Hilfe für Ihr Kind in folgenden Themenbereichen?
- Lösung von Ängsten und Blockaden (z.B. die Angst vor bestimmten Fächern Mitschülern oder anderen belastenden Alltagssituationen)
- mehr Selbstbewusstsein
- mehr Selbstvertrauen
- mehr Lebensfreude
- Nutzung der eigenen Potenziale
- mehr Gelassenheit
- größere Motivation + Antrieb
- Erreichung der eigenen Zielsetzungen
- größere Lernerfolge
- effektiveres und schnelleres Lernen
- Nutzung der eigenen Ressourcen
RIT® Reflexintegration bei ADHS & LRS
ADHS/ ADS, Legasthenie oder Dyskalkulie ist ein Thema bei Ihnen?
Hat Ihr Kind Probleme in diesen Bereichen?
- verringerte Aufmerksamkeit
- Urteilsfähigkeit und fehlende Impulskontrolle
- kognitive Prozesse
- kein Durchhaltevermögen
- Steuerung der Motorik (Koordination) und der Augen
- räumliches Denken und Sprachvermögen
- Kreativität
- Motivation
- Verarbeitung von Emotionen
- Gedächtnis und Lernen
Rhytmische Bewegungen und primitive Reflexe
Primitive Reflexe sind automatische, stereotype, vom Stammhirn gesteuerten Bewegungen. Diese Reflexe steuern die motorischen Aktivitäten des Fötus und des Neugeborenen und müssen gehemmt und integriert werden, damit sich die Motorik des Kindes richtig entwickeln kann. Das Kind integriert die primitiven Reflexe, indem es rythmische Bewegungen macht, die die Muster der jeweiligen Reflexe wiederholen.
Welche Vorteile hat ein privates Coaching für Sie?
In der Regel tragen meine Klienten die Kosten für das Coaching/Training selbst.
Das hat den Vorteil, dass es keine langen Wartezeiten gibt, wie bei artverwandten Therapien.
Es gibt keinen offiziellen Antrag und somit auch kein langwieriges Genehmigungsverfahren.
Die Situation wird nicht "aktenkundig" und hat dadurch bei einer späteren Gesundheitsprüfung auch keine negativen Auswirkungen auf Sie oder Ihr Kind.
In akuten Fällen bin ich zeitnah für Sie da.
